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编号：0029

中国教育学会“十一五”科研规划课题

学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养

实验学校申报审批书

子课题名称

2.5　　中小学生心理健康教育研究

申请单位（加盖公章）黑龙江省北兴农场初级中学

负责人 　　刘丰权

申请时间 　 2009年4月

总课题组制

（本表复制有效）

申请单位基本情况

研究内容设计与论证

研究目的与意义

目的：“心理健康教育的目的就是为了促进学生心理素质的提高”，具体说，心理健康教育有两种目标，其消极的目标是预防和治疗各种心理和行为问题，仅针对有心理行为问题的学生；积极的、也是更重要的目标是促进每个学生最大限度地发展自己。

意义：心理健康教育主要是促进学生的心理健康，消除心理障碍，促进他们能够正常生活。通过对学生有计划地施加影响，改善学生的知识结构、智力因素和认知风格，培养学生的毅力、兴趣、习惯等非智力因素以及对自己的全部行为和思想起调节作用的自我意识。从而发挥学生的心理潜能，促进学生心理素质的全面提高。

主要研究内容

1、学科渗透心理健康教育内容研究

2、心理健康教育课

已有基础及预期成果

已有基础：2001—2005年开展了课题为《中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究》的试验并获得了优秀实验学校的称号。2006年开设了心育课并设立专职教师任课。

预期成果：通过试验完成预期目标，达到预期效果。

审批意见

单位审批意见

同　意　申　报　

负责人签字　　　　刘　丰　权　　　　　　　　

（加盖公章）

日　期：2009年4月15日

总课题组审批意见

总课题组盖章

　　日　期：

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