网站首页　　　　安全新闻　　　　政策法规　　　　课题介绍　　　　通知通告　　　　拓展培训　　　　课题研究　　　　成果展示　　　　校园安全看天下
专家顾问　　　　基地活动　　　　自护自救　　　　论文展台　　　　示范基地　　　　交流合作　　　　国际安全　　　　公益活动　　　　学校事故分析

您当前的位置：首页 >> 安全新闻 >>

河北临城中学大胆尝试 让学生参与学校安全管理

文章来源：全国学校安全教育网　　　发布者：安全教育网　　　发布时间：7/17/2014 11:08:35 AM

•   “高三18班破损凳子未及时交回学校，高一9班过道放了3个纸箱影响通行，11班教室电源插座脱落未及时报修，……”值班学生会干部庞某的检查记录这样写道。庞某是高一16班学生，学生会干部。这天，他是学校教学楼的值班学生会干部，排查教学楼及各教室安全隐患排查整改情况。这是我校推行的学生参与学校管理的一项措施，学生轮流值班，以主人翁的身份参与校园安全管理。
     现象：学生参与校园安全管理。
     从去年秋季开学起，学校就开始推行学生值班制，学生分为教室检查组、宿舍检查组、校园环境检查组等。除对责任区安全隐患进行排查外，同时还要对违反规定的学生，先进行劝阻，如果不听劝阻，就要进行通报反馈，纳入相应的评价，每月全校通报一次。
  学生：能够更好地管理自己。高一学生吴某说，没有参与管理前，认为：我们都是准成年人了，一些安全常识都已经了解很多了，学校还不厌其烦的组织全校范围安全排查、应急疏散演练等活动，这不是浪费时间吗？当自己真正参与到校园安全管理后，我才发现原来学校的安全要靠大家，只有大家都努力了，学校安全环境才会变好。没参加值班之前，李某觉得别的值班同学有点“多管闲事”，等自己参与其中后，每天和同学一起排查和整改反馈，才开始觉得自己真正的是学校的主人。不少学生表示，通过参与校园安全管理，对学校安全教育有了新的认识，而且也更加珍惜学校的安全教育成果。
     学校：培养学生的安全责任感。
      在实施这项措施之前，个别老师和家长也曾担心学生参与管理会不会耽误学习，会不会管好，但现在发现担心是多余的。通过一个多学期的实践，能够明显感受到学生的变化：参与校园管理不但没有影响学生学习和学校管理，就连以前对参与学校安全管理持消极态度的同学的主人翁意识也增强了，他们的积极性非常高，由原来的被动式参与管理变成现在的主动式管理，也更加热爱学校。让学生参与校园安全管理起到了双赢的管理效果。（河北临城中学 曹建芳）