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家、校、社区相结合培养学生安全知识技能的研究

文章来源：全国学校安全教育网　　　发布者：安全教育网　　　发布时间：4/25/2011 11:02:24 AM

• 编号：0049

  中国教育学会“十一五”科研规划课题 学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养   实验学校申报审批书     子 课 题 名 称   家、校、社区相结合培养学生安全知识技能的研究       申请单位（加盖公章） 黑龙江省饶河县红旗岭农场小学                      负责人               要曙光                              申请时间           2009 年3月5日                              总课题组制 （本表复制有效）     申请单位基本情况 单位名称 黑龙江省饶河县红旗岭农场小学   地址及邮编 155712   负 责 人 基 本 情 况 姓名 要曙光 性别 男 手机号码   职务 职称 校长 电子信箱 Ysg574@126.COM   单位 电话 0469-5560372 住宅电话 传真     工作单位及部门 红旗岭农场小学   通讯地址及邮编 黑龙江省饶河县红旗岭农场小学   联 系 人 信 息 姓名 徐霞 性别 女 手机号码     职务 职称 政教主任 电子信箱 Xuxia4864@126.com   单位 电话 0469-5560372 住宅电话 传真     工作单位及部门 红旗岭农场小学   通讯地址及邮编 黑龙江省饶河县红旗岭农场小学   作者 主 要 参 与 人 员 姓名 性别 出生年月 学历 部门、职务、职称   徐霞 女 1962年5月31 大专 教育部门 政教处主任    小教高级   成国玲 女 1962年12月22 本科 教育部门   书记         高级政工师      王富江 男 1960年8月9 专科 教育部门    政教处干事     小教一级   张秀成 男 1964年11月2 专科 教育部门 总务处主任    小教高级   傅秀玲 女 1964年1月19 本科 教育部门    教师      小教高级   刘静 女 1970年4月18 专科 教育部门    教师      小教一级   蒙炳玲 女 1970年5月22 本科 教育部门    教师      小教高级   闫晓华 女 1972年4月25 本科 教育部门    教师      小教一级     张萍 女 1973年6月12 专科 教育部门    教师      小教一级   罗艳丽 女 1974年8月25 专科 教育部门    教师      小教一级   李凤娟 女 1977年1月20 专科 教育部门    教师      小教一级   门淑敏 女 1962年10月6 专科 教育部门    教师      小教一级   倪晓玲 女 1970年2月4 本科 教育部门    教师      小教高级级   谷晓玲 女 1965年5月23 本科 教育部门    教师      小教高级级   王富诚 男 1972年12月25 专科 教育部门    教师      小教一级   朱红玲 女 1972年2月23 专科 教育部门    教师      小教一级   李孝芬 女 1970年5月15 专科 教育部门    教师      小教高级级   王建如 女 1964年12月18 专科 教育部门    教师      小教高级级   周丽 女 1972年5月6 专科 教育部门    教师      小教一级   陈淑艳 女 1967年5月26 专科 教育部门    教师      小教高级                             研究内容设计与论证 研究目的与意义 1、我校是一所九年一贯制学校，在办学过程中得到了社会和广大家长的支持和认可。在社会经济、文化快速发展的今天，学校必须跟上时代的脚步，加快学校的发展，提高办学质量。本课题的研究旨在加强学校的安全教育工作，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，为学校的发展创设一个稳定、和谐的环境。 2、通过本课题的研究实施，更新教师的教学观念，转变在教学中只注重知识技能的传授，而忽视学生的生命安全教育和基本生存技能掌握的现象，树立为了学生的健康成长而提供多方位教育的观念。 3、在全校学生中开展各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，认识到生命的可贵与脆弱，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，提高学生的生命质量，保证学生身体、心理、知识、能力的全面和谐发展。   主要研究内容 一、安全教育校本课程的开发 二、学生安全教育的具体实施途径和方法 1.校园安全（1）课间安全（2）劳动安全（3）活动安全（4）课内教育（5）卫生安全（饮食、疾病……） 2、家庭安全（1）用电安全（2）煤气使用安全（3）家电使用安全（4）家庭火灾自救…… 3、社会安全（1）交通安全（2）法制安全（3）预防骗子（4）预防抢劫…… 已有基础及预期成果 一、已有基础 1、健全了各项安全制度，强化安全工作管理目标责任。 2、广泛开展安全活动，师生对安全有一定的认识。 3、初步掌握了自护自救的一些技能。 二、预期成果 1、指通过各种方式，增强学生的安全意识，使他们掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，提高生命质量。 2、家、校、社区相结合。 通过家长学校授课、和社区居委会携手、建立警校联合岗、聘请校外安全教育辅导员等措施，使学生安全教育活动深入到学生家庭、社区和整个社会，建设“社会、家庭、学校”携手共管的安全教育网络。   审批意见 单位审批意见 学校同意把《家、校、社区相结合培养学生安全知识技能的研究》作为科研课题。       负责人签字　　要曙光　　　　　　　 （加盖公章） 　　       日　期：2009年2月25 上级主管部门审批意见     教育科同意红旗岭小学的课题立项。   负责人签字　周红伟　　　　　 （加盖公章） 　　       日　期：2009年2月25日 总课题组审批意见       负责人签字　　　　　　　　　 （代章） 　　       日　期：