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农村中小学安全教育现状与对策研究

文章来源：全国学校安全教育网　　　发布者：安全教育网　　　发布时间：4/19/2011 5:16:17 PM

• 编号：0024

  中国教育学会“十一五”科研规划课题 学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养   实验学校申报审批书       子 课 题 名 称 2.7 农村中小学安全教育现状与对策研究 2.2 学生安全意识和行为习惯的养成研究             申请单位（加盖公章）山西省晋中市榆次区张庆乡怀仁学校                     负责人      宋学清                              申请时间     2009.5                                     总课题组制 （本表复制有效）   申请单位基本情况 , 单位名称 山西省晋中市榆次区张庆乡怀仁学校 地址及邮编 山西省晋中市榆次区张庆乡怀仁村 负 责 人 基 本 情 况 姓名 宋学清 性别 男 手机号码   职务 职称      校长 中一 电子信箱 hr.School＠163.com 单位 电话 03542780305 传真   工作单位及部门 怀仁学校 校长室 通讯地址及邮编 山西省晋中市榆次区张庆乡怀仁村  030600 联 系 人 信 息 姓名 郭志刚 性别 男 手机号码   职务 职称 校办主任   中一 电子信箱 hr.School＠163.com 单位 电话 03542780305 住宅电话   传真   工作单位及部门 怀仁学校  校办主任  通讯地址及邮编 山西省晋中市榆次区张庆乡怀仁村  030600 主 要 参 与 人 员 姓名 性别 出生年月 学历 部门、职务、职称 高建国 男   大学 副校长  中教一级 许  强 男   大学 政教主任 体育教师 中教二级 张变凤 女   大学 初一15班班任   中教二级 王利平 女   大学 初一16班班任   中教二级 周美英 女   大学 初二13班班任   中教二级 高利国 男   大学 初二14班班任   中教二级 张小燕 女   大学 小学教研   班主任  小级一级   研究内容设计与论证 研究目的与意义     为进一步加强学校安全教育、管理及突发事件紧急避险演练活动，普及宣传校园安全知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握突发事件的自我保护技巧，提高师生自助自救能力，有效地预防、遏制重大安全事故的发生，为青少年健康成长创造良好的学习生活环境和条件,建构学校安全教育长效机制。 课题的开展，为广大师生生命安全、千万家庭的幸福和正常教学活动的实施提供有力保障，从而为构建和谐安宁的校园环境奠定坚实的基础。同时通过课题的研究，提高本校教育质量，提高教师的科研意识和科研水平。 主要研究内容 1、学生意外伤害事故发生的原因及分析。  2、研究学生活动自护能力，身体自护能力，意外伤害自护能力，心理自护能力的现状。 3、研究教师、家长对学生安全意识教育的经验与存在的问题，并寻找对学生进行自我保护教育的途径及方法。 4、研究学生学会珍惜生命的主要教育途径。包括：（1）养成良好的生活习惯；（2）树立安全保护意识；（3）积极参与和开展文体活动；（4）拥有良好的心态。 5、研究农村学校安全教育现状及对策。 已有基础及预期成果     怀仁学校是一所农村学校，共有中小学生460余名，教师40人，学校基础设施薄弱。近年来，学生意外伤害事故屡有发生，交通事故、溺水事故重大安全事故死亡4人，此外，学校还存在许多安全隐患。学校的社会声誉受到严重的影响，学校安全教育问题已成为学校进一步发展的迫切需要。2008年8月，新校长到任后，学校领导班子高度重视安全教育，把学校安全教育摆在重要议事日程，积极开展创办平安和谐校园、开展创办放心食堂等活动，学校重视安全教育的氛围正在逐步形成。 预期目标：通过安全教育课题的实践研究，由寻根源到各项措施的保障与落实，全面提高学校整体的安全意识与防范能力。      1、建立学校安全长效机制、完善学校各项安全制度、安全工作责任制度、安全工作检查制度。明确了班主任在学校安全管理和教育方面的职责，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。采取自查与抽查相结合、明查与暗访相结合的方法，加大督查力度，建立安全检查档案，及时总结和改进安全工作；建立安全工作及突发事件报告制度，明确了校内安全防范的重点环节和重点区域，采取切实的安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化。从而减低了校园内的安全隐患。    2、提高学生自护能力。 通过各种安全教育及安全活动的开展，学生的各种自护能力有显著的提高，安全意识增强。各年龄段学生的活动自护能力、身体自护能力、意外伤害自护能力及心理自护能力等方面有较大的提高。     3、增强教师与家长的安全意识 。教师中通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教职员工中树立安全第一的思想。提高了对安全重要性的认识，强化了责任，加强了管理。通过学习安全知识，开展安全技能训练，提高了教职员工防范事故的能力以及在紧急状态下疏散、救助的能力。    4、积极探索农村学校安全教育的途径、方法、对策，从而改变学校的形象，为学校师生的健康发展提供良好的环境，为学校教育教学质量的提高奠定坚实的基础。 审批意见 单位审批意见             同意申报上述课题，开展研究活动。       负责人签字　　　　　　　　　 （加盖公章） 　　       日　期：2009年5月 总课题组审批意见       总课题组盖章 　　       日　期：